18新利

除特别说明限制转专业外，复旦学子可在进校后第一年或者第二年根据相关规定申请转专业。特别的是，2022年起，医学类与非医学类专业间转专业通道已双向打通。

经济学类（拔尖班）：内含经济学（数理经济方向拔尖项目）、经济学（国际项目UIPE）、金融学、国际经济与贸易（含国际经济与贸易-数据科学与大数据技术双学位项目）四个热门专业方向，均可自由分流。

本年度，复旦推出了更多长学制项目，其中，本博贯通项目包括理科试验班（相辉学堂相辉计划，本博贯通）、数学类（本博贯通）、自然科学试验班（本博贯通）、核工程与核技术（核物理卢鹤绂班、核技术吴征铠班，本博贯通），临床医学八年制（本博贯通）。

专业学程通常是由一个院系从其本科专业培养计划中选取部分专业基础、核心、进阶或通识教育课程，面向其他专业本科生开设，目前校内有94个这样的专业学程。

计算机科学与技术（拔尖人才试验班，本研贯通）：前两年实施计算机科学基础知识强化训练，后两年实施专业教育，二年级起进实验室进行科研训练。

本年度，复旦在原有的3个双学士学位（法学-经济学、国际经济与贸易-数据科学与大数据技术、预防医学-公共事业管理）基础上，新设英语-计算机科学与技术、翻译-计算机科学与技术、俄语-计算机科学与技术、德语-计算机科学与技术4个“外语+计算机”双学士学位。

本研贯通项目除四大创新学院招生专业、工科试验班（光子计划院士班，本研贯通）、工科试验班（新工科本研贯通拔尖班）外，还包括新闻学（望道新闻卓越班，本研贯通）和计算机科学与技术（拔尖人才试验班，本研贯通）。

面向今年高考生，复旦大学还将推出相辉学堂培养计划招生，下设“相辉计划”和“香农计划”，致力于培养面向基础学科前沿、新工科领域的创新人才，探索拔尖创新人才培养新路径；同时，依托元·创中心本科交叉实践平台，开设创新教育课程，帮助“相辉青年学者”接受创新创业实训。

金融学（FinTech全英文课程班）：由最懂中国金融的国际化金融学院开设，国际顶级师资团队、全英文专业课程、多院系支持的学科交叉培养，造就具有前瞻性的高质量人才。

除原有的工科试验班（新工科本研贯通拔尖班），还设置有工科试验班（相辉学堂香农计划，本博贯通）、四大创新学院：工科领军人才班、工科试验班（光子计划院士班，本研贯通）、工科试验班（新工科电子信息班）、工科试验班（新工科计算机班）、工科试验班（新工科微电子班）、工科试验班（新工科大数据班）等。

工科试验班（光子计划院士班，本研贯通）：由10位左右院士搭配青年领军人才组成院士指导团队，由院士亲自遴选、亲自选题、亲自指导、亲自规划，培养信息科技领域工科领军人才。

工科试验班（智能机器人领军人才班）：由工程与应用技术研究院副院长、智能机器人研究院院长甘中学担任荣誉班主任。学院实行“项目引导”培养模式。

其中，“相辉计划”以理科试验班（相辉学堂相辉计划，本博贯通）进行招生；“香农计划”以工科试验班（相辉学堂香农计划，本研贯通）进行招生。

工科试验班（集成电路领军人才班，本研贯通）：由中国科学院院士、芯片与系统前沿技术研究院院长、微电子科学与技术专家刘明担任荣誉班主任，打造“一生一芯”计划。

工科试验班（智慧医药与芯片领军人才班，本研贯通）：由加拿大工程院院士、国际电子电气工程院（IEEE）Fellow陈颉担任荣誉班主任。试验班实行医工导师制。

工科试验班（计算与智能领军人才班，本研贯通）：由中国工程院院士、复旦大数据研究院、大数据试验场研究院院长邬江兴担任荣誉班主任。

法学（涉外法治拔尖人才班）：依托教育部“复合型”“涉外型”两个基地，培养有深厚法学素养和国际法律实务能力的行业领袖；塑造能参与国际法治对话与合作的领军人才。

新闻学（望道新闻卓越班，本研贯通）：面对AI时代和国际传播大格局，培养国家需要的新闻传播复合型高端人才。采用全员导师制。

从今年秋季学期开始，复旦大学将在2024-2025学年推出至少100门AI领域课程，打开AI+融合创新人才培养新局面。AI大课将以AI-BEST课程体系的形式，进入所有复旦学生的学业安排，分别为：本研一体化打造AI通识基础课程（AI-B）、AI专业核心课程（AI-E）、AI学科进阶课程（AI-S）和AI垂域应用课程AI-T）。

核工程与核技术（核物理卢鹤绂班、核技术吴征铠班，本博贯通）：将由院士、国家级人才项目获得者等高水平师资组建科研实践导师团队，实现一对一导师制、个性化培养。构筑产学研融合的创新生态。

复旦全力打造科学智能“发动机”核心引擎，全力构建科学智能 AI for science( 简称 AI4S) 新生态。期待更多有志于此的青年学者加入复旦新工科。

招生专业（类）内自由分流的除了上文所述的相辉学堂两个招生专业外，还包括工科试验班（新工科本研贯通）、工科试验班（新工科电子信息班）、工科试验班（新工科计算机班）、经济学类（拔尖班）、经济管理试验班、人文试验班、医学试验班。

18新利近年来，复旦教育教学改革在招生入口端，体现出为造就拔尖创新人才“举重”前行的格局。在体系上，呈现“杠铃式”培养格局，以AI大课新体系托举拔尖创新人才和产教融合卓越人才培养，支撑原始创新和创新驱动的高素质人才需要。在政策上，以自主培养的制度体系赋能学生自由、全面、卓越的成长成才，引领青年一代肩负创新强国使命。

跨学科学程则是由多个院系合作，围绕某一跨学科领域或行业发展方向，通过组织现有课程或合作建设新课程形成的学程，有着更强的跨学科性质。截至2024年，复旦已建成包括“智柔体设计与制造”“生物考古”“数据智能与商业决策”“智能移动机器人”“医学物理学”“人工智能药学”“数理逻辑”等在内的16个跨学科学程。