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“香港教育是国家教育体系中不可或缺的组成部分。”港区全国人大代表、香港教育工作者联会主席黄锦良表示，香港要善用香港在“一国两制”下“背靠祖国、联通世界”的独特优势，加强与内地在科研学术、学生交流、人才培育等方面的紧密合作，加快将香港建设成为国际专上教育枢纽，为国家高质量发展培养爱国爱港的优质人才。

粤港澳大湾区建设现已进入提速换挡、纵深推进的新阶段。南开大学台港澳法研究中心执行主任李晓兵指出，在区域一体化发展进程中，香港和澳门可善用自身独特地位和优势，加速科技创新、产业创新。

港区全国人大代表、沪港社团总会主席姚祖辉围绕科教兴国战略谈到，香港拥有多所世界一流的高校和研究机构，应抓住中央政策机遇，实现教学融合、校企合作，推动产学研聚合。

高新技术是澳门“1+4”经济适度多元发展策略的重要组成部分。澳区全国人大代表、澳门科学技术协进会会长崔世平建议，在澳门打造科技创新的“一中心、一平台、一基地”，即中国智慧科技研发成果的体验中心，以数字创意为主导的产品、服务和知识产权交易平台，以及现代科技与历史文化深度融合的示范基地，“让澳门成为讲好中国科技故事的窗口，也让世界看到澳门的更多可能性”。(完)

作为中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，大湾区应如何更好发挥高质量发展动力源作用？多位港澳代表委员和专家学者接受中新社记者采访时建言，善用港澳独特地位和优势，用教育铺路、为人才通路、让科技探路，推动大湾区资源要素一体化发展。

爱普生4166扫描驱动连续八年被写入政府工作报告，粤港澳大湾区如今又获新表述。5日提请十四届全国人大二次会议审议的政府工作报告指出，支持粤港澳大湾区等经济发展优势地区更好发挥高质量发展动力源作用。

港区全国人大代表、中国石化(香港)有限公司供应链总监林至颖表示，香港在由治及兴的道路上，应加强与其他大湾区城市合作，通过科技发展巩固“八大中心”地位，运用市场化、法治化、国际化营商环境优势，推进新质生产力，积极参与大湾区建设，更好融入国家发展大局。

澳区全国政协委员、全国青联副主席罗奕龙看好横琴粤澳深度合作区发展和大湾区教育融合潜力。他建议，继续加强琴澳校际教育交流，打造国际化、多元化的教育环境，并激发学生投身大湾区建设积极性。

谈及人才流通，港区全国人大代表、香港互联网专业协会会长冼汉迪建议，设立两地通关白名单，为科研人才流动提供便利通道，研究利用技术实现零停顿甚至“无感”通关。“通过科技手段解决人才流动问题，再以人才流动推动科技提升，这是一个正向的价值循环。”

中山大学粤港澳发展研究院首席专家陈广汉认为，人才是推动高质量发展的关键，香港和澳门在对外交流和多元语言环境等方面的优势，可带动大湾区高端人才引进。

“人才是科技创新的最重要资源，是突破技术壁垒的关键。”港区全国人大代表、香港科技大学校长朱叶玉如指出，应进一步优化人才培养机制，建设全方位、开放性、战略性的人才体系，培养和引进具有全球视野的创新型人才，主动对接国家战略需求，推动科技创新和新质生产力发展。