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非遗保护与传承,是一代代人记忆与技艺的承续,离不开一批批艺高人胆大的人才引领和担当。同时,要培养坚守匠心、与时俱进的非遗传承人,以多元渠道吸引各领域人才投身其中,打造非遗“年轻态”。

杏运注册396667青年非遗手艺人制作“变形金刚”皮影、捏“冰墩墩”面人的视频灵动传神,在社交平台火热传播;从校园到博物馆,新老匠人开设的各类非遗体验课寓教于乐,广纳天下“学徒”……

伴随短视频、直播的火爆,非遗与大众的距离近了。“00后”传承人党飞华通过短视频平台将皮影技艺与国潮风尚相结合,吸引了更多人向长辈诚心学艺,也让古老的皮影更具青春气息。“江寻千”“南翔”等自媒体创作者,走访各地拜师学艺展现“打铁花”等非遗技艺,或复刻各类非遗工艺品及传统美食,以体验者而非传承人的身份,带火了一些地方的非遗文旅项目和非遗产品。

发掘、培养复合型非遗人才还要注重校园培养。一些高校已经在相关学科设置和职业规划方面提前布局。不过,非遗人才培养久久为功,还需各方集思广益、形成合力,提供更多实践机会,充分发挥人才创造力,不断提升非遗的文化影响力。

在保护与传承的前提下,若各地找准特色定位,结合大众潜在的体验需求打造优质产品,还能将这部分由非遗带来的流量转化为实际收益,实现跨界共赢。

🔱(撰稿:湘潭)

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    • 宜旭诚🔲LV8六年级
      2楼
      为什么草莓这种水果一旦做成果汁或零食,味道闻起来没有那么清新?甚至有点臭臭的?🔳
      01-06   来自郴州
      1回复
    • 🔴苏华正LV1大学四年级
      3楼
      数学教授教体育把 9 名校队选手送进巴黎奥运会,这是怎么做到的?数学对游泳的贡献能有多大?🔵
      01-07   来自永州
      1回复
    • 脚步🔶LV8幼儿园
      4楼
      为什么不禁止ENF板材?🔷
      01-05   来自邵阳
      5回复
    • 缘德亿LV1大学三年级
      5楼
      2024 知乎创作者盐沙龙·上海站活动回顾🔸
      01-05   来自怀化
      4回复
    • 童年梦幻🔹🔺LV9大学三年级
      6楼
      关于巴黎,你有哪些值得聊聊的旅行记忆?🔻
      01-06   来自娄底
      5回复
    • 饮悦潮流LV1大学四年级
      7楼
      巴黎奥运会开幕式创意性突破了场馆限制,导演是如何设计在这种超大场景中的镜头表达的?🔼
      01-07   来自耒阳
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