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从“一考定全局”,到初复试结合,从合理调整分值比例,到思想品德考察加入复试内容……我国研究生招考制度不断完善,反映出人才培养和选拔的标准不断完善,也折射出高校“以德树人”,致力于培养德才兼备的时代新人的育人导向。
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”敦促考生反思的同时,许多高校也要加快补上这一课,更有力地回应网友的关切与社会的期待。
体育赛事媒体据悉,在考研复试前期,多名网友向南京大学举报该生疑有虐猫行为和不当言论。学校并未直接说明复试不通过原因,而是委婉回应,网传信息部分为真,而诸如“虐猫”等行为可能会对结果产生影响。
更多的声音则指出,注重安排形式多样的生命教育,引导学生树立正确的生命观,提高自我保护和救助他人的能力,应是学校、家庭和社会共同的责任。
通常,研究生考试要考四门课,有通识课也有专业课。然而,关于尊重生命、善待他人的这门“必修课”,不只是考研要考,更要伴随我们的成长乃至人生。这门课往往没有分数,更像是“Pass/Fail制”(通过/失败)。
生命是一场长久的修行,然而选择却往往只在一念之间,有人犹豫迷失,也有人清澈坚定。武汉理工大学2023级研究生杨胜在地铁站救人耽误考试,网友热评“他在另一个考场拿了满分”;安徽蚌埠第一人民医院儿科医生刘旸,在考研政治考试中为一名晕倒的考生急救,自己则与心仪的学校失之交臂。她说:“如果再发生一次,我还会选择救人。”有人呼吁破格录取救人的考生,事实上,汶川、玉树地震中的多名“小英雄”,就曾有被清华北大等高校破格保送的先例。
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