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为帮助志愿者了解“星星的孩子”,进一步提升专业化志愿服务能力,课程开始前,公益社还请星希望学校专业老师为志愿者举办了一场讲座培训,为大家介绍关于自闭症儿童的特点、表现、社会现状、志愿服务中的注意事项和陪护要求,力求给“星星的孩子”提供一片安全专业的康复空间。

为进一步建立常态化关爱自闭症机制,公益社积极探索丰富的公益活动模式,举办“蓝灯使者”常态化行动启动仪式,打通常态、长久志愿服务通道,凝聚集团系统更多志愿公益力量,积极构建孤独症儿童与外界联系的社会载体和服务体系,共同营造包容、接纳孤独症儿童的良好舆论环境,唤起更多人对孤独症儿童的关爱,为孤独症儿童的心灵带去更多阳光和温情,树立起“有爱心、负责任”的国能公益形象。

在泥塑活动中,志愿者带领孩子们通过对超轻黏土揉、搓、捏、黏合等方式,激发孩子们的创造力、想象力,让孩子们在享受制作乐趣的同时,增加团结友爱的协作理念。在“尽染星空”主题儿童植物拓染活动环节,通过拓印保留花草隐约的痕迹,孩子们了解了植物拓染绿色环保的理念,也锻炼了动手能力。在志愿者的带领下,每位同学都在课上制作完成了一个泥塑作品和一个属于自己的拓染帆布手提袋。

od官方app有这样一群特殊的儿童,他们被称为“星星的孩子”。他们像星星一样,闪烁在自己孤独的世界里。近年来,这些自闭症儿童群体得到社会越来越多的关注和关爱。活动开始前,资本控股1+1公益社充分了解了自闭症患儿的康复需求,与星希望学校和专业机构合作设计了“绘星一笑”主题儿童泥塑活动和“尽染星空”主题儿童植物拓染活动。课堂上,25对由志愿者、小小志愿者及“星星”组成的特殊“一对一”对子,一起参加手工活动。

☵(撰稿:西宁)

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    • 清亿丰☶LV5六年级
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      去客厅化是否等同于多功能客厅,在现代空间设计中,如何赋予空间 N 种可能?☷
      01-03   来自海东
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    • ☸成明LV7大学四年级
      3楼
      电影类型拓荒者乌尔善 一直在勇于试错的路上☹
      01-02   来自格尔木
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    • 凡日☺LV7幼儿园
      4楼
      侠盗猎车手(GTA)5通关后,还能怎么玩,或者说还有哪些有趣的事情可以做?☻
      01-02   来自德令哈
      1回复
    • 童年之潮LV3大学三年级
      5楼
      我有一个绝妙的游戏点子,怎样才能把它做出来?——独立游戏可行性概念篇☼
      01-03   来自玉树
      2回复
    • 活力之美☽☾LV2大学三年级
      6楼
      创业一年,人间三年☿
      01-02   来自茫崖
      4回复
    • 青年LV8大学四年级
      7楼
      你好!新同学|2024 开学季活动正式启动🔥♀
      01-03   来自拉萨
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