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功以才成，业由才广。当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之，是教育、科技、人才强国建设协调推进的共同任务。从规模看，我国人才资源总量达到2.2亿，科技人力资源总量超过1.12亿；从结构看，截至2019年底，主要劳动年龄人口受过高等教育比例达到21.2%。深入实施科教兴国战略，要培养造就大批德才兼备的高素质人才，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，努力形成人尽其才、各展其能的良好局面。

教育是国之大计、党之大计。科教兴国的根本要靠人才，人才培养归根结底要靠教育。深入实施科教兴国战略，要始终把教育摆在优先发展的战略位置，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。从推进大中小学思想政治教育一体化建设到开展基础教育扩优提质行动，从实施高等教育综合改革试点到大力发展数字教育，教育政策围绕“加强高质量教育体系建设”来科学谋划、全面部署、紧抓落实，才能加快推进教育现代化，厚植人民幸福之本，夯实国家富强之基。

安博体育手机版登陆春在天地间，奋斗在心间。今年政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑。以科教兴国战略助力中国式现代化，必须让教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中起到基础性、战略性支撑。对此，应持续优化并积极用好政策工具箱，充分发挥宏观政策引领带动作用和微观政策支持保障作用，确保教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，为现代化建设提供强大动力。

科技是国之利器，科技创新是发展新质生产力的核心要素。中国空间站进入应用与发展阶段，国产首艘大型邮轮“爱达·魔都号”开启商业运行，全球首条1.2T超高速下一代互联网主干通路正式开通……党的二十大以来，我国科技创新捷报频传，为科技创新能力不断提升写下生动注脚。下一步，我们还需要充分发挥新型举国体制优势，集成国家战略科技力量、社会创新资源，全面提升自主创新能力，为加快形成新质生产力提供强大支撑。