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“按照新大纲要求,需在多种战术背景下完成这一课目训练,要取得好成绩必须下一番功夫。”走下训练场,中士侯小东感慨地说。

“坑包前方10米处发现‘敌’情,快速处置!”接到指令后,一名战士迅速卧倒,侧姿匍匐接近坑包,并掏出手榴弹甩向目标区。然后,他又快速行进至下一点位,根据地形条件以跪姿方式抛掷手榴弹……

ya解析3月中旬,记者走进陆军某团“红四连”,被张贴在连队大厅的训练周表所吸引。训练周表显示,当天上午的训练内容为手榴弹使用,训练方法是分三个小组在不同场地实施。

“新大纲对平时训练提出了更高要求。”庄超介绍,他们在训练中严卡标准抓落实,把环境设险,把条件设难,融入作战背景开展训练,引导官兵扎实打基础强素质。

采访结束,记者从刺杀训练场旁走过。只见参训官兵身披护具、手持枪械,熟练运用突刺、防刺、劈砍等方式开展对抗训练,一招一式劲头十足。

训练场另一隅,“红四连”所在营部分官兵正在进行战术基础动作训练。面对教练员庄超临机设置的多个特情,参训人员根据现地环境特点,接续采取快速滚进、翻身伏地、低姿匍匐等方式接近目标,占领有利地形,并发起攻击。

“以往,投远投准是这一课目训练的基本要求。如今,新大纲紧盯实战需要调整该课目训练方式,更侧重引导官兵借助现地条件使用手榴弹。”现场组训的连队干部周洋告诉记者,他们针对新大纲对训练内容的调整组织授课辅导,并结合组训施教中发现的问题召开训练形势分析会,围绕创新重难点课目组训方式开展研讨,确定“先行教学、分类补差、过关升级”的训练思路。

实践中,他们还根据参训官兵体能、技能基础和接受能力,划分初级动作组、中级连贯组和高级考核组三个组别进行针对性施训,通过过关升级的方式逐步提升官兵训练水平。

⚨(撰稿:赤峰)

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