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梦之城平台登录梦之城注册青年非遗手艺人制作“变形金刚”皮影、捏“冰墩墩”面人的视频灵动传神,在社交平台火热传播;从校园到博物馆,新老匠人开设的各类非遗体验课寓教于乐,广纳天下“学徒”……

在保护与传承的前提下,若各地找准特色定位,结合大众潜在的体验需求打造优质产品,还能将这部分由非遗带来的流量转化为实际收益,实现跨界共赢。

非遗保护与传承,是一代代人记忆与技艺的承续,离不开一批批艺高人胆大的人才引领和担当。同时,要培养坚守匠心、与时俱进的非遗传承人,以多元渠道吸引各领域人才投身其中,打造非遗“年轻态”。

伴随短视频、直播的火爆,非遗与大众的距离近了。“00后”传承人党飞华通过短视频平台将皮影技艺与国潮风尚相结合,吸引了更多人向长辈诚心学艺,也让古老的皮影更具青春气息。“江寻千”“南翔”等自媒体创作者,走访各地拜师学艺展现“打铁花”等非遗技艺,或复刻各类非遗工艺品及传统美食,以体验者而非传承人的身份,带火了一些地方的非遗文旅项目和非遗产品。

发掘、培养复合型非遗人才还要注重校园培养。一些高校已经在相关学科设置和职业规划方面提前布局。不过,非遗人才培养久久为功,还需各方集思广益、形成合力,提供更多实践机会,充分发挥人才创造力,不断提升非遗的文化影响力。

➫(撰稿:西宁)

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    • 纳斯➬LV2六年级
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      人民日报社传播内容认知全国重点实验室亮相中国新媒体技术展➭
      01-02   来自海东
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    • ➮妙梦耀LV4大学四年级
      3楼
      中国日报社李文莎:以改革创新全面提升国际传播效能➯
      12-31   来自格尔木
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    • 苏鸿➰LV1幼儿园
      4楼
      2024中国新媒体大会,这些话让人印象深刻➱
      01-02   来自德令哈
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    • 和志天LV7大学三年级
      5楼
      2024中国新媒体大会在长沙开幕➲
      12-31   来自玉树
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    • 荣苏启➳➴LV9大学三年级
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      大湖之南丨2024中国新媒体大会,跟着记者去找“新”➵
      12-31   来自茫崖
      8回复
    • 辉鸿LV2大学四年级
      7楼
      第十一届“好记者讲好故事”活动选拔赛复赛和决赛在京举行➶
      01-01   来自拉萨
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