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合唱团孩子所在的学校分布在全县各处，有些学校离县城较远，何凡每往返一次都要花上好几个小时，但他还是抽时间去给学生上课。

何凡介绍，当地许多孩子都是留守儿童，平时缺少家庭的关爱，缺乏自信且较为内向，面对这种情况，何凡除了鼓励式教育，注重培养他们的自信心，“舒适的音乐能令人身心愉悦。让孩子们能畅快且自信地展示自己，克服在舞台上紧张、胆怯的表现。”何凡说。

在两年多的相处中，雷烨紫涵也早把何凡当作了自己的家人，“在上课的时候，出于礼貌，我会称呼他为老师，下课以后，他就更像是一个大哥哥，能照顾到我们的情绪，变着花样地让我们开心，而在我的心里，他早已成为最像爸爸的爸爸。”雷烨紫涵对记者说。

今年9月，何凡的两年任期已到，可他却做出了一个大胆的决定。何凡向中央音乐学院递交了延长任期的申请，“我在这里收获了很多友谊，我也很舍不得这里的父老乡亲，虽然学校只批准了延长一年的时间，但我也很知足了。”何凡说。

化隆回族自治县位于青海省东部，地处黄土高原与青藏高原的过渡地带。作为曾经的国家扶贫开发工作重点县，化隆回族自治县近年来靠着“拉面经济”走上了脱贫致富的小康之路。

在当地孩子们眼中，何凡也已成为不可剥离的家人，何凡的社交软件也收到很多学生的反馈，他们大多数人都表达了对何凡的喜欢，并表示会认真学习，努力考上中央音乐学院，何凡说：“这也算是在这些孩子们的心里种下了一颗小小的种子吧。”

2022年11月，何凡组织开办了化隆县第一支少儿合唱团——化隆点睛少儿合唱团。在第一批合唱团的学生经过近一年的专业培训后，何凡就带着他们亮相中央音乐学院艺术节的舞台，他还将部分孩子带到电视台参加节目录制。

“他平时不仅会给我们宣讲授课，还经常和我们讲人生的道理。”化隆县群科新区中学的学生雷烨紫涵第一次见到何凡时，令她对宣讲老师的形象有了新定义，“何老师的宣讲课程轻松有趣，我也很喜欢这样一个活泼且幽默的朋友。”

据悉，2020年起，中央音乐学院开展“新时代宣讲师”计划，选拔中央音乐学院的优秀硕士毕业生，并将他们派驻到全国各地，深入基层，用文艺振兴乡村、服务民众。

何凡回忆，从踏上化隆回族自治县那一刻起，他就满怀憧憬，并立志一定要为青藏高原做点事，他走访了化隆近县八成的中小学，发掘有音乐天赋的孩子。

何凡说：“我要去祖国最需要的地方，把学校对自己的爱转化为回报社会的力量。”2022年研究生毕业后，何凡被派驻到了青海省海东市化隆回族自治县。

“选择来这里的时候，未出世孩子还在老婆肚子里打滚呢，但我老婆也毫不犹豫地支持我，我很感谢她。”何凡说：“对于这个选择，我不后悔。”(完)

小绿人官网“我希望你们可以从音乐中汲取更多力量，用音乐中的力量激励你们追寻人生的梦想。”中央音乐学院派驻青海省海东市化隆回族自治县的新时代文明实践宣讲师何凡经常对学生说。