🗑9767彩票最新版官网🗒
9767彩票最新版官网有媒体提问:上个月公布的2023年度国家科学技术奖励中,由高校牵头的占到三大奖励总数的三分之二左右,两位最高科技奖得主李德仁院士和薛其坤院士也都来自高校。请问,下一步要如何通过深化改革进一步提升高校的科技创新能力,提高人才自主培养质量,更加有效服务国家的重大战略需求?
二是着力加强创新能力培养。创新之教育培养创造之人才,创造之人才造就创新之国家。我们将聚焦国家重大战略需求与科技发展态势,动态调整高校学科设置,优化人才培养模式,超常布局急需学科专业。深入实施国家基础学科拔尖人才培养战略行动,深化新工科、新医科、新农科、新文科建设,打造一流核心课程、教材、实践项目和师资团队,强化科技教育与人文教育协同,以学生人文底蕴的提升促进科技创新思维的提高,构建高质量拔尖创新人才自主培养体系。
教育部党组书记、部长怀进鹏回答:我们都知道,高校是教育、科技、人才的集中交汇点,是基础研究的主力军、重大科技突破的策源地。我理解,高校是国家最宝贵的资源。近年来,高校在国家创新体系中发挥了重要作用。比如,在量子科技、生命科学、物质科学、空间科学等领域,取得一批重大原创成果。下一步,我们将优化高等教育布局,着力强化高校有目标有组织的人才培养、科技创新和社会服务,加强制度创新和科技创新“双轮驱动”,为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。
三是完善高校科技创新机制。我们将实施基础学科与交叉学科突破计划,提升基础研究的组织化程度,把重大任务作为科教融汇的“发动机”,引领学科交叉融合,推动产出更多原创性、颠覆性科技创新成果。特别是将加强青年科技人才培养,通过长周期稳定支持、长周期评价,引导支持一批具有家国情怀、创新能力突出的高校青年教师,开展高水平自由探索,挑战科学“无人区”。我们将提高高校科技成果转化效能,打造高校区域技术转移转化中心,加快布局建设高等研究院,推动高校和企业“双向奔赴”,促进高校科研成果高水平创造、高效率转化,不断助力发展新质生产力。
一是分类推进高校改革。经济社会发展实际上对学校和人才的需求是多样的,在高校中既需要“全能选手”,又要有“单项冠军”。我们将明确各类高校发展定位,建立分类管理、分类评价机制,引导不同类型高校在不同领域、不同赛道塑造并发挥高校的优势,追求卓越、办出特色。加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,实施一流学科培优行动,聚焦优势突破方向,打造一批一流学科标杆,在重大任务完成中提升学科建设能力。
🗓(撰稿:灯塔)加班、猝死!被教育要像猪一样少算计多奉献,男子工作猝死571天未认定工伤
10-22邦莱🗽
特朗普炮轰哈里斯边境政策:我们是一个由蠢货管理的愚蠢国家
10-22火百🗾
财富早知道丨二十届三中全会权威辅导材料谈资本市场改革
10-22小梦幻风采🗿
任天堂确认新设备:Switch2升级版——野炊增强功能再证实
10-23风尚年代😸
金地(集团)股份有限公司关于为南京项目公司融资提供担保的公告
10-22绚丽潮流😹
江波龙、虹软科技、领益智造:2024年Q2全球智能手机出货量增12%至2.88亿台
10-24潮流年代😺
“格美”台风逼近福建 宁化供电全力防抗台风
10-22小天地潮流😻
工信部官员:加强对光伏产品回收产业布局和知识产权规范要求
10-22诗亿j
北向资金昨日净卖出22.76亿元贵州茅台遭净卖出4.82亿元
10-24财真c
意大利总理梅洛尼将访华
10-22智阳😼