本届获奖项目分别为埃及曼苏拉大学：“扫盲计划”、印度尼西亚索柯拉学院：“索柯拉学院印度尼西亚土著扫盲”项目、尼日利亚农村教育援助计划：“快速通道”项目。

当天获奖的项目都展示了多语种教育在加深相互理解、促进与维护和平方面的重要作用。埃及“扫盲计划”将非阿拉伯语使用者纳入其中，还实现了成人教育课程的数字化，以提升数字扫盲技能，并为所有年龄段人群制作了教育视频，超过130000名学习者毕业。该项目通过提升乡村地区青少年和成年人的识字能力，消除文化和教育机会中的性别差异，促进了埃及乡村地区的可持续发展，提升民众生活质量。

体育线上平台中新社山东曲阜9月27日电(记者 李欣 沙见龙 )第十九届“联合国教科文组织孔子教育奖”27日晚在孔子故里山东曲阜揭晓，来自埃及、印度尼西亚、尼日利亚的3个项目获此殊荣。

“联合国教科文组织孔子教育奖”于2005年经联合国教科文组织第33届大会批准设立，是首个以中国人名字设立的国际教育奖项，主要表彰教育领域尤其是在农村教育、扫盲教育、妇女儿童教育中取得突出成就的政府机构、非政府组织和作出杰出贡献的个人。

联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼在视频致辞中表示，孔子教育奖特别关注功能性扫盲，利用信息技术支持农村地区成人及失学青少年扫盲。“包容性是我们所有扫盲计划的核心。”

目前，全世界仍有约7.7亿青少年和成年人缺乏基本的识字能力，其中约60%为女性。斯蒂芬妮亚·贾尼尼说：“我们今日所做的选择将影响未来数代人。联合国教科文组织仍会持续推动扫盲工作，并将其作为实现赋权和改革的核心要素。”(完)