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把劳动教育纳入人才培养全过程,是各方的共同责任。遵循教育规律和学生身心成长规律,积极探索、开拓创新,不断提升劳动教育质量,定能让更多孩子爱上劳动、享受劳动,掌握劳动技能、养成劳动习惯,进而实现全面发展、健康成长。

教师是立教之本、兴教之源。对劳动教育来说,教师的重要性不言而喻。当前,我国劳动教育教师存在缺口,不少学校的劳动课教师并非专职,往往由其他学科老师兼任。这容易导致教师花在劳动课上的时间相对不足,影响教学质量。当然,不同地区、不同学校的实际情况差别较大,不可能在师资配备上搞“一刀切”“齐步走”,但进一步充实劳动教育师资、提升劳动课教师能力素养,应成为共识和方向。《意见》明确要求“多举措加强人才队伍建设”,提出“建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍”“聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师”“对承担劳动教育课程的教师进行专项培训”等措施。相信随着实践的推进,师资队伍必将日益壮大、教育水平也将越来越高,为劳动教育提供坚实人才保障。

易选品wish全站分析劳动是成长的必修课,开展劳动教育是办好人民满意教育的题中应有之义。习近平总书记强调:“要采取适应当前环境和条件的有效措施,加强劳动教育,组织好形式多样的劳动实践,让学生在实践中养成劳动习惯,学会劳动、学会勤俭。”2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》);7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》……一系列顶层设计、系统部署,推动劳动教育有效开展,育人成效不断提升。据统计,2023年,全国有81.6%的中小学校建立了劳动教育清单,建成14.7万个校内外劳动教育实践场所。开展劳动教育的基础不断夯实,广大师生的积极性、参与度越来越高。

也要看到,劳动教育在实践中还面临一些问题。比如,如何避免劳动教育出现重形式轻实质倾向?如何让劳动课堂形式更丰富、内容更吸引人?如何将劳动教育与孩子们的日常生活联系得更紧密,确保学以致用?需要拿出更有针对性的举措,推动劳动教育高质量发展。

遵循学生身心成长规律设置课程,是提升劳动教育成效的关键。这就要求以更严谨、专业的态度,对劳动教育相关课程进行深入研究、系统规划,使教学安排与学生各阶段能力、心理相匹配。有的劳动课布置的课后作业超出孩子能力范围,变成了“家长作业”,与初衷不符。要认识到,劳动课不是简单给孩子安排点动手干的活就算完了,而是要根据孩子每个成长阶段的特点“因时制宜”“因材施教”,让劳动课能锻炼孩子,更能启发孩子,真正发挥劳动教育的育人功能,提升学生综合素质。

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1958年9月,农一师党委研究决定在塔里木河上游阿拉尔垦区建立一所农业院校,并定名为塔里木河农业大学。10月,在塔里木河源头、塔克拉玛干沙漠北缘的一片胡杨林中,塔里木河农业大学应运而生,成为“沙漠学府”。当时,学校校门仅由几根胡杨木组成。

进入塔里木大学20世纪80年代遗留下来的绿色校门,穿过装饰着“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的胡杨精神、矗立着王震将军雕塑的红色广场,塔里木大学校史馆缓缓迎来。

建校初期,学校仅有19名老师和500多名学生。师生们在万古荒原上开荒造田,治沙治碱,伐木脱坯,边劳动边建校。他们住地窝子、睡红柳床,白天修建学校,晚上在胡杨林里开起课堂,把教室安在胡杨林、黑板挂在树干上、书本放在膝盖上。“天当房,地当床,田野当课堂;手拿笔,肩扛锄,大地写文章。”这是当时师生们艰苦奋斗的真实写照。

校史馆进门处的《塔大赋》,讴歌着塔里木大学的光辉历程。二楼浮雕上雕刻着建校之初师生们一边劳动、一边开展教学的场景。展馆墙壁上的六幅校门照片,诉说着塔里木大学的发展变化。

易选品wish全站分析位于塔克拉玛干沙漠边缘的塔里木大学有个传统——每年学校运动会上都以扁担接力赛作为压轴。这样的传统与塔里木大学的创建史密不可分。在塔里木大学校史馆,众多的“陈年”展品,诉说着同样的建校故事,见证着胡杨精神在这里生根发芽、茁壮成长。

1960年3月,当时的农垦部部长王震来校视察,提议把农业大学改为农垦大学,并亲笔题写了“塔里木农垦大学”校名。2004年,塔里木农垦大学更名为塔里木大学。

展厅内的小提琴、钢琴、手风琴、都塔尔、革胡等乐器,以及墙壁上的运动会旧照,反映出建校初期条件虽然艰苦,但师生们的文化生活丰富多彩,饱含着革命乐观主义精神。

校史馆内展示着塔河农大创刊词、章程、1958年教员名册、沙漠办学场面等老照片,以及草帽、锄头、铁锨等办学工具。它们无声倾诉着塔里木大学建立初期半耕半读、艰苦奋斗的场面。

近年来,塔里木大学在教育教学、科学研究、社会服务等方面取得了显著成就。2003年获硕士学位授予权,2017年成为“教育部创新创业示范高校”,2018年获博士学位授予权,2019年获得“全国五一劳动奖状”,2021年荣获全国脱贫攻坚先进集体……如今,塔里木大学已成为以农科为优势,以生命科学为特色,农、理、工、医、文、管、经、法、教育、艺术、历史等多学科协调发展的综合性大学。

“塔里木大学校史馆作为胡杨精神传承与践行的一张名片,每年新生入学、新教师入职时,他们都要走进校史馆接受开学‘第一课’和入职‘第一课’,让他们感受建校之初师生们艰苦奋斗、半耕半读,在亘古荒原上战天斗地、劳动建校的感人故事。”李丹丹说。

其中一张学生们挑着扁担在跑道上奔跑的照片,格外引人瞩目。这张旧照生动再现了建校之初师生们在简陋的跑道上,以他们日常劳作使用的扁担为工具开展运动会的动人场景。后来,塔里木大学保留了扁担接力赛传统,并将其作为压轴项目,以此让师生铭记建校之初的艰苦生活,珍惜当下来之不易的教育教学环境。

塔里木大学党委宣传部校园文化管理科科长李丹丹介绍,校史馆展出面积1100余平方米,分为“峥嵘岁月”“初心不改”“薪火相传”“为国育才”“砥砺奋进”“扎根边疆”“为党育人”“献身边疆”“展望未来”9个篇章,以学校六十多年来的发展历程为脉络,贯穿了学校用胡杨精神育人、为兴疆固边服务的历史及成效。

“每年,塔里木大学都有大批师生深入基层,开展社会实践、科技服务、推普教育、文化惠民等工作。师生们把论文写在南疆大地上,把温暖送到群众心坎里,比如,我们的‘小胡杨教育帮扶团’,他们与基层学校的孩子建立了良好的关系。”李丹丹说,“同时,学校成立了合唱团、歌舞团,他们在表演、排练红色歌曲、歌舞剧目时也会融入兵团精神、胡杨精神、老兵精神。”

她表示,学校以胡杨精神为主题,开展胡杨文化艺术节等格调高雅、形式多样的校园文化活动,以文化人、以文育人。每年学校组织万名师生“三下乡”深入基层,在志愿服务、社会实践中感受胡杨精神、践行胡杨精神,了解当地社会经济发展状况,励志扎根边疆、奉献边疆。

建校以来,塔里木大学培养毕业生8万余人,莘莘学子纷纷扎根边疆。“下得去、留得住、用得上、干得好”,这是用人单位对塔里木大学毕业生的普遍评价。

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埃塞俄比亚鲁班工坊负责人贝缇介绍说,通过在这里的学习,“很多学生都找到了非常好的工作,一些人在埃塞航空公司、民航局、广播公司、电视台等企业或行业工作,有的在技术公司、移动公司工作,还有一些人甚至自己创业。”

中国已连续十五年保持非洲第一大贸易伙伴国地位,越来越多的非洲特色农产品也随之进入中国民众的餐桌。仅在2023年,中国从南非进口鲜梨同比增长1733%,从肯尼亚进口牛油果金额同比增长624%。

易选品wish全站分析中新网9月3日电 “有朋自远方来,不亦乐乎。”金秋九月,2024年中非合作论坛峰会在北京举行。中非领导人将围绕“携手推进现代化,共筑高水平中非命运共同体”这一主题,共叙友情,共商合作,共话未来。

非洲国家更是共建“一带一路”的重要支持者、参与者、受益者。目前,已有52个非洲国家以及非盟委员会同中国签署了共建“一带一路”合作文件,结出了丰硕的成果。

谈及中国医疗队在非洲的奉献,阿尔及利亚老人朱迪不吝称赞:“中国是了不起的国家!我见证了中国派遣第一支医疗队来阿尔及利亚,60年后还接受了中国医生的治疗。我和中国真的很有缘分!”

阿卜杜说,“通过跟着宋师傅还有其他中国员工学习,我们学会了如何控制模具温度以及如何控制设备参数,在这里的工作中所培养起来的技术能力和管理能力,以后都将会让我们受益。”

惟以心相交,方成其久远。事实证明,中国是非洲可靠的伙伴、真正的朋友。中非合作惠民生、促发展,受到当地民众真心欢迎。中非传统友谊之花,未来将盛开得更加绚烂多姿,美丽动人。

由中企承建的拉各斯轻轨蓝线项目,为通勤者提供了环保节能的出行方式;在赞比亚,中国电建在建设下凯富峡水电站期间,投资兴建的水电培训学院,为当地培养了数百名青年能手…… 

疟疾,是非洲大陆上最严重的疾病之一。为了帮助当地民众抗击疟疾,中国医疗队深入到农村地区为群众发放防蚊物品,大力宣传公共卫生知识,传授中国抗疟经验。

FAQ

南非是习主席访问最多的非洲国家。5次踏上非洲大陆,4次到访南非,其中2018年习主席访问南非,是拉马福萨总统就职后接待的首个国事访问。

“结交一言重,相期千里至。”中非合作论坛会徽上的“合抱之手”,象征着宝贵的团结,蕴蓄着无尽的能量。正如今年峰会主题宣示的那样,“携手推进现代化,共筑高水平中非命运共同体”,中非人民和全世界携手同行,将共同绘就百花齐放的人类社会现代化新图景。

在会见刚果(金)总统齐塞克迪时,习主席说,两国是现代化道路上的同行者,要做志同道合的挚友、互利共赢的益友、共谋和平的好友。

2013年,习近平就任国家主席后首次出访就选择非洲,并提出真实亲诚对非政策理念和正确义利观,引领中非关系跑出“加速度”。今年恰逢新十年的起点。

科摩罗是西印度洋岛国,中国是第一个同科摩罗建交的国家。2018年和2022年,习主席同科摩罗总统阿扎利先后两次会晤。

去年8月,习主席赴南非出席金砖会晤并对南非进行国事访问。这也是南非在金砖会晤期间安排的唯一国事访问。拉马福萨总统曾说,只要习主席来,再忙,都要安排国事访问。

2021年11月,在第三次“一带一路”建设座谈会上,习主席曾回忆起20多年前一件往事:在福建工作期间,他接待了来访的巴布亚新几内亚东高地省省长拉法纳玛。“我向他介绍了菌草技术,这位省长一听很感兴趣。我就派《山海情》里的那个林占熺去了。”

今年这次峰会,是继2018年中非合作论坛峰会之后,中非友好大家庭又一次聚首北京,是我国今年最重要的主场外交,也是中共二十届三中全会后首场大规模、高规格重大对外活动。

1955年万隆会议期间,中非领导人跨越山海首次握手,拉开世界最大的发展中国家和发展中国家最集中的大陆友好交往的序幕。

在2015年的约翰内斯堡峰会上,习主席和非方领导人共同确立中非全面战略合作伙伴关系定位。这次北京峰会上,中非关系将迈上怎样的新台阶,令人期待。

今年新年伊始,习主席在向第37届非洲联盟峰会致贺电时说,“2024年将召开中非合作论坛新一届会议,我愿同非洲国家领导人一道,着眼造福双方人民,精心规划中非合作新蓝图,推动共筑高水平中非命运共同体。”

除了双边关系新定位,习主席当天还在会谈会见现场透露,中非双方将在本次峰会上确立新时代中非关系新定位,共商携手推进现代化的具体路径。

几内亚是新中国在撒哈拉以南非洲第一个建交国,下个月将迎来两国建交65周年。此访是几内亚总统敦布亚首次访华。同样是首次访华的,还有马里总统戈伊塔、塞舌尔总统拉姆卡拉旺。

当天,中国同南非关系提升为新时代全方位战略合作伙伴关系,中国同马里、科摩罗、塞舌尔三国关系提升为战略伙伴关系,中国同多哥、吉布提两国关系提升为全面战略伙伴关系。

值得一提的是,中国同厄立特里亚、刚果(金)两国关系也分别于2022年和2023年提升为战略伙伴关系、全面战略合作伙伴关系。

习主席当天会见的非方领导人中,多哥总统福雷、吉布提总统盖莱都曾出席中非合作论坛成立以来举办的所有峰会,是论坛一路成长壮大的见证者和促进者。盖莱总统还是中共十九大后首位访华的非洲国家元首。

在同南非总统拉马福萨会谈时,习主席提出着眼中南关系新定位,双方要把握好“三个方向”,包括共同进步的政治方向、互利共赢的合作方向、世代友好的民意方向。

如此密集的双边关系提升,在国家间交往中并不常见。非洲国家“抱团”刷新对华关系新定位,折射出中国和非洲国家亲密无间的伙伴关系、紧密携手的共同意愿。

在同南非总统拉马福萨会谈时,习主席说,中方愿同南非等非洲国家不断打造合作新动能,促进中非合作高质量发展,中非合作的快车必将越跑越快、越跑越好。

9月2日,在会见科摩罗总统阿扎利时,习主席再谈《山海情》。他说,中国电视剧《山海情》近期在科摩罗热播,这是中国西部地区脱贫攻坚历程的真实写照。“中方愿同科方开展减贫合作,支持科摩罗人民将自身区位优势和海洋资源转化为发展动能,不断延续构建中科命运共同体的‘山海情’。”

新世纪的曙光中,中非合作论坛应运而生。24年春华秋实,论坛已发展为拥有55个成员的“大家庭”,其中包括中国、53个同中国建交的非洲国家、非盟委员会。论坛已经成为中非合作的“金字招牌”、南南合作的重要旗帜。2006年、2015年、2018年,论坛峰会3次举办,更是成为中非合作的重要里程碑。

易选品wish全站分析2024年中非合作论坛峰会召开在即。9月2日,习近平主席同9位来华出席峰会的非洲国家元首举行会谈会见。畅叙跨越山海的情谊,密集宣布双边关系新定位,共商合作发展新蓝图……双边会场发出响亮的合作声音,见证中非关系新高度。

厄立特里亚总统伊萨亚斯在会见时说,同中国的合作正在并将继续帮助非洲国家更好实现发展,抵制殖民主义、霸权主义,在国际上获得平等和尊严。

习主席曾说,“在中非关系发展的每一个关键时期,我们双方都能登高望远,找到中非合作新的契合点和增长点,推动中非关系实现新的跨越。”

中共二十届三中全会吹响了以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的号角。非洲正朝着非盟《2063年议程》描绘的愿景加速前进。

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