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为保护利用好公园内地质遗迹，相关部门还开展了地质资源实地普查、地质公园数据库建设等工作，完成了地质博物馆改造、标识系统升级、地质陈列室及科普学校建设等。

联合国教科文组织在新闻公报中这样描述：长白山是数百万年来保存最完好的复合型火山之一，完整记录了火山形成的全过程，为研究火山形成机制创造了条件。长白山顶的天池是东北亚海拔最高、规模最大的火山口湖，景色美不胜收。

高飞表示，长白山将加快建设成为避暑休闲、冰雪旅游、温泉康养、生态文化、山地运动胜地。同时，加强与法国、奥地利等国际合作，提升冰雪产品质量，依托海外推广中心，拓展国际客源，扩大长白山国际影响力。(完)

长白山也是中国东北地区的“生态绿肺”，具有典型完整的山地森林生态系统，森林木材总量约7.1亿立方米，生态系统年固碳超2000万吨。发源于此的图们江、松花江、鸭绿江三大水系，全年径流量达240亿立方米。

据了解，长白山世界地质公园构建了“天空地”一体化的林业监测预警体系和集资源保护、森林防火、应急处理等多功能为一体的数字化指挥平台，可收集和整理保护区内各类数据，为加强野生动植物和地质遗迹保护提供数据支撑和依据。

天博网页版官网中新网长白山6月14日电(郭佳高龙安)长白山世界地质公园14日揭牌。长白山管委会主任高飞表示，当地将以此为有力抓手，加快向世界顶级旅游目的地迈进。

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两国总理一致认为，中新关系取得了令人满意的发展成就。双方将坚持从战略高度和长远角度看待和处理两国关系，扩大双边贸易投资合作规模，不断深化两国人文交流，共同致力于维护多边主义和自由贸易，推动中新关系持续健康稳定发展。两国同意启动服务贸易负面清单谈判。

李强总理表示，中方愿同新方持续扩大贸易规模，深挖数字经济、绿色经济、新能源汽车、创意产业等领域合作潜力，共同推动区域经济合作。要努力排除经贸关系中的非经济因素干扰，为企业经营发展提供稳定预期和良好营商环境。中方欢迎更多新方企业来华投资，愿同新方不断深化人文交流，将把新西兰纳入单方面免签国家范围，希望新方为中国公民赴新提供更多便利。中新都是多边主义的坚定支持者，都支持自由贸易和建设开放型世界经济，双方要加强在多边领域沟通协调，推动各方同舟共济、合作共赢。

天博网页版官网林剑：应新西兰总理拉克森邀请，李强总理于6月13日开始对新西兰进行正式访问。访问期间，李强总理与新西兰总督基罗举行会见，出席拉克森总理举行的欢迎仪式，并同拉克森总理举行会谈。

李强总理表示，此次访问新西兰正值习近平主席对新西兰进行国事访问和中新建立全面战略伙伴关系10周年。中新的发展理念相似、文化价值相通、国际主张相近，中新的发展对彼此是机遇而不是挑战，两国要继续做互尊互信、互利互惠、互学互鉴、团结协作的伙伴。中方愿同新方一道，赓续传统友好，弘扬“争先”精神，携手共促发展，努力打造中新全面战略伙伴关系升级版，为两国人民带来更多福祉。

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美联社报道称，这项贷款主要由美国政府担保，用大约2600亿美元的俄罗斯被冻结资产所产生的利息来偿还。其中大部分被冻结资产位于欧盟国家。

扎哈罗娃指出，这种系统性风险将主要由欧盟承担，欧盟将面临资本流失的风险。她表示，显然，这种情况符合美国的利益，美国正在寻求在经济上削弱欧盟。

七国集团领导人在意大利举行的G7峰会上讨论了细节。据报道，美国和法国官员称，这笔500亿美元的贷款可能会在2024年年底前给乌克兰。报道指出，乌克兰可以将这笔钱用在军事、经济、人道主义需求和重建上。

天博网页版官网中新网6月14日电综合报道，七国集团(G7)领导人同意向乌克兰提供500亿美元贷款，并计划利用俄罗斯被冻结资产产生的收益来偿还贷款。俄罗斯外交部发言人扎哈罗娃警告称，俄方的报复措施将随之而来。

对于西方国家用俄被冻结资产作为抵押，为乌克兰提供贷款的计划，俄外交部发言人扎哈罗娃当地时间13日回应称，西方国家把从俄罗斯“窃取的资金”用于乌克兰及其赞助人的军事冒险，是对国际法的又一次打击。

FAQ

据悉，两校现时共计约有1500个科目供本科生报读，透过“科目共享”机制，当中近三成科目已实现架构、内容和资源互联互补，由两校不同老师任教。同学若到对方校园交流，可报读相关课程，此举亦意味令更多学生有机会修读包括数据科学或人工智能等现时较热门学科。(完)

天博网页版官网中新网广州6月14日电(记者王坚)香港科技大学与香港科技大学(广州)于14日共同宣布推出“红鸟跨校园学习计划”，以进一步加强两校学生在学术、科研及社会活动方面的互动交流，并于“港科大一体，双校互补”的框架下，透过“科目共享”(Course Sharing)和“学分互换互认”(Credit Transfer)等机制，实现资源共享、优势互补。

据介绍，自港科大(广州)2022年9月开校以来，两校已有近1300名学生到访对方校园，参与为期最长一个学期、涵盖实习、文化交流、业界考察及比赛等交流活动。另有逾250名同学参与线上课程。两校未来更计划推出夏令营活动，透过一系列文化交流，促进两地更频繁紧密的互动，扩阔同学们的视野，相互助益。

同时，在符合双方学术要求的大原则下，港科大与港科大(广州)将进一步深化“跨校园学习”的安排，落实“学分互换互认”，并透过“科目共享”机制，增加部分学科名额，以鼓励两校学生深化互动。

据了解，作为粤港澳大湾区首个将传统学科和融合学科结合的跨境、跨校园研修计划，两校创新互联的课程设计是“红鸟跨校园学习计划”的重要一环。在符合两校教务委员会联合学术协商机制的要求和批准下，两校同学可以根据个人兴趣和学术水平，互相修读对方校园所开设的科目，而相关科目的学分可获对方认证及转移，部分更可计算在毕业要求所需的学分之内。

港科大(广州)校长倪明选指出，港科大(广州)与港科大共同搭建平台，帮助粤港高校学子拓宽眼界、加强交流，为他们的未来发展奠定坚实的基础，为国家培育更多德才兼备的高水平创新型人才。

港科大校长兼港科大(广州)理事会理事长叶玉如表示，“红鸟跨校园学习计划”将进一步汇聚两地校园的优质教育资源，为两校学生带来更灵活和多元化的学习体验。