奥林匹克设计者是谁

上个月，总书记对学校思政课建设作出重要指示。他指出，要以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，“不断提高思政课的针对性和吸引力”。

总书记听得很细。他听取了上海等东部地区援助青海教育工作和学校建设情况介绍。总书记问得很细。他详细询问了学生构成、课程设置、体育锻炼、普通话水平等情况。

从三江源、祁连山到青海湖，从察尔汗盐湖到青海圣源地毯集团有限公司，总书记实地指导青海推进青藏高原生态保护和高质量发展。

学校于2019年7月竣工并投入使用，开设初中、高中部6个年级，面向全国选调管理团队及教师队伍。学校现有教师68人，其中上海援青教师团队7人。2023年，该校高考本科上线率超过70%。

2021年参加青海代表团审议时，总书记说，青海对国家生态安全、民族永续发展负有重大责任，必须承担好维护生态安全、保护三江源、保护“中华水塔”的重大使命，对国家、对民族、对子孙后代负责。

正是在这个场合，总书记提出，要结合青海优势和资源，加快建设世界级盐湖产业基地，打造国家清洁能源产业高地、国际生态旅游目的地、绿色有机农畜产品输出地。

总书记看得也很细。他走进食堂、宿舍楼，查看学生就餐和住宿条件。总书记嘱咐食堂工作人员，一定要确保学生饮食安全、营养可口。

在青海省西宁市城北区，坐落着一所由上海市投资援建、隶属于果洛藏族自治州的寄宿制中学——果洛西宁民族中学。总书记到西宁第一站，就来这里看望老师和同学们。

果洛藏族自治州位于青海省东南部，平均海拔4200米以上，大气含氧量仅为海平面的60%，易受北方和西北方的寒流影响，自然条件相对严酷。为满足群众对优质教育资源的需求，当地借助上海市对口支援，在西宁建起了果洛西宁民族中学。

在高一(1)班教室，总书记说，要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。

在宏觉寺，总书记参观了青海省民族团结进步教育基地展陈等。他走进大殿，听取寺庙加强日常管理、促进民族团结进步等情况介绍。

奥林匹克设计者是谁在延安出席中央军委政治工作会议之后，习近平总书记转赴青海考察。这是他今年第5次出京考察。6月18日，总书记来到西宁市果洛西宁民族中学和宏觉寺调研。19日，他听取了青海省委和省政府工作汇报。

这次在宏觉寺，总书记殷切寄语：希望青海藏传佛教界弘扬爱国爱教优良传统，促进宗教和顺、社会和谐、民族和睦，在中国式现代化进程中发挥积极作用。

6月19日上午，习近平总书记听取青海省委和省政府工作汇报。他强调，要持续推进青藏高原生态保护和高质量发展，奋力谱写中国式现代化青海篇章。

在这次青海省委省政府工作汇报会上，总书记再次重点强调了发展与保护的问题。他指出，青海承担着维护生态安全的重大使命，产业发展必须坚持有所为、有所不为，着力培育体现本地特色和优势的现代化产业体系。

上次到青海考察时，总书记说，“现在，我们共产党的各级干部到哪都要问一声乡亲们：还想过什么样的好生活？更好的生活，我们一起来推动、来实现。”“一个幸福的国家、一个现代化的国家，一定会建设起来。”

宏觉寺，是一座藏传佛教格鲁派寺庙，其历史可追溯到公元7世纪文成公主进藏时在此地修建的一处土坛。清乾隆年间，宏觉寺被赐予六世班禅大师管理，自此成为历代班禅大师在西宁的驻锡地和主要弘法道场，是历代中央政府与藏传佛教之间的桥梁纽带。

如何做好保护与发展的大文章，是总书记对青海始终不变的牵挂。他三次赴青海考察，两次参加青海代表团审议，多次谈到生态保护和高质量发展。

2021年7月，总书记在西藏考察时，曾去往位于拉萨西郊的哲蚌寺。他指出，“宗教的发展规律在于‘和’。”“宗教要和顺、社会要和谐、民族要和睦。希望藏传佛教沿着正确发展方向，我相信这条道路会越走越宽、越走越好。”