25岁的赫诺克就读于埃塞俄比亚金比理工学院。6月初，赫诺克在层层筛选中脱颖而出，代表埃塞俄比亚赴重庆参赛。出发前，他特意来到埃塞俄比亚鲁班工坊，在那里接受了半个多月培训。回到埃塞后，赫诺克还作为助教参与了鲁班工坊暑期课程。“我会在鲁班工坊继续加强练习，希望能再次站上领奖台。”赫诺克说。

埃塞俄比亚鲁班工坊2021年揭牌运营，设有工业传感器、机电一体化、工业控制、工业机器人四个培养方向，已被非盟确定为面向全非洲的高素质技能人才培训中心。

在这家鲁班工坊，学生们可以运用仿真模拟驾驶培训设备学习列车驾驶，运用沙盘模拟调度系统学习行车调度。通过培训，一些即将入职当地城铁部门的新员工迅速提升了职业技能水平。

这家肯尼亚鲁班工坊设在紧邻孔扎科技城的马查科斯大学，是非洲大陆唯一提供人工智能、云计算和网络安全等数字技能培训的鲁班工坊，设有“智慧城市实践区”“数据中心实践区”“云网融合学习区”和“空中课堂授课区”。运营四年多来，肯尼亚鲁班工坊已招收“云计算与信息安全”四年制学士学位学生近60人，为300余人开展了短期技能培训。

棋牌平台游戏“中方愿同非方深入推进‘未来非洲职业教育’计划，共建工程技术学院，建设10个‘鲁班工坊’。”9月5日上午，习近平主席在中非合作论坛北京峰会开幕式上发表主旨讲话时说。

“习近平主席在讲话中提到在非洲建设‘鲁班工坊’，这让我们感到很振奋。”埃塞俄比亚鲁班工坊共建方、埃塞联邦职业技术培训学院副校长哈夫托姆·加布雷格齐亚贝尔对新华社记者说，“随着鲁班工坊惠及更多国家，将帮助更多非洲年轻人实现高质量就业。”

“我在鲁班工坊学到了很多知识，掌握了很多技能，我还要把这些知识、技能传播给更多人。”25岁的尼日利亚小伙奥德姆·迈克尔·基托耶告诉记者。他曾在中国留学多年，专业是交通运输，毕业后回到家乡，进入中国土木工程集团尼日利亚有限公司工作，同时也在尼日利亚鲁班工坊担任培训助理。

在工程实践创新项目教学模式下，学生们研发出“盲人眼睛”手机应用程序，为视力残障人士在没有他人帮助、不借助其他辅助工具的情况下导航。这个应用程序在今年肯尼亚高校创新大赛中斩获“最佳创意奖”。

过去三年多，莫卡亚在肯尼亚鲁班工坊“云计算与信息安全”专业学习。除了专业课程，她还参加了大量实践活动，并通过了中国华为公司数据通信、安全、人工智能等方面的认证。

近年来，在元首外交的关心推动下，从东部的肯尼亚、坦桑尼亚到西部的尼日利亚，从北部的吉布提、埃塞俄比亚到跨亚非两大洲的埃及，已有17家鲁班工坊在15个非洲国家落地扎根、开花结果，成为中国职业教育国际合作的一张闪亮名片。

“期待通过此次论坛，进一步深化与共建‘一带一路’国家的合作，也期待与国内顶尖高校和研究机构的深入交流，共同推进高原医学事业发展，不断造福高原民众、增进人类福祉。”李丽荣说。

此次论坛由青海省教育厅、教育部学校规划建设发展中心、青海大学主办，青海大学高原医学研究中心承办，青海大学附属医院、青海省免疫学会协办，来自加拿大、意大利、日本、尼泊尔、巴基斯坦、美国以及中国的科研院校、医疗单位的专家参会。(完)

加布雷格齐亚贝尔说，埃塞鲁班工坊体现了埃塞与中国科技教育合作不断扩大的趋势，工坊“不仅致力于提升埃塞的工业能力，还成为整个东非地区相关能力建设的中心”。

此次论坛以“一带一路 高原健康”为主题，瞄准高原医学前沿进展，邀请从事低氧与高原医学研究的国内外专家围绕高原低氧适应机制、急/慢性低氧损伤分子机制、急/慢性高原病发生干预措施及高原转化医学等方面的最新进展、最新方法展开交流。

查尔斯·姆瓦尼基说，鲁班工坊的创新教学模式以实际工程项目为引导，有效激发了学生的创造力，实现学以致用。“学生们走出去，发现需求和问题，展开研讨和实践，最终形成解决方案。”姆瓦尼基已着手为“盲人眼睛”申请专利。中新网西宁9月7日电(张添福 何君)“高原地区是人类生存和繁衍的重要区域，也是人类文明交流和传播的重要通道。”青海大学高原医学研究中心主任格日力表示，加强共建“一带一路”国家和地区间的高原医学的交流与合作，对共建“一带一路”具有重要意义。

从2018年中非合作论坛北京峰会提出的“八大行动”，到2021年中非合作论坛第八届部长级会议提出的“九项工程”，鲁班工坊都是其中能力建设方面的举措之一。今年5月，在同访华的埃及总统塞西举行会谈时，习近平主席强调“将埃及‘鲁班工坊’打造成中非职业教育合作的标杆”。

阿维诺说，鲁班工坊的培训让他接触到了很多来自中国的先进技术，“这些技术能够帮助非洲国家改变落后现状”，“感谢中国用实际行动推动与坦桑尼亚乃至整个非洲的合作”。

青海大学党委书记李丽荣介绍，自2001年青海大学高原医学研究中心成立以来，在慢性高原病国际诊断标准——“青海标准”的确定、2008年北京奥运会高原训练、玉树地震抗震救灾的高原病急救、世界首部藏羚羊全基因组序列图谱绘制等方面取得了重大成果。

今年6月，第二届“一带一路”国际技能大赛在中国重庆举行，61个国家和地区的190名技能精英同场竞技。来自埃塞俄比亚的赫诺克在非洲地区参赛选手中取得最好名次。

吉布提鲁班工坊2019年揭牌运营。贾玛告诉记者，这家鲁班工坊着眼于服务东非第一条电气化铁路亚吉铁路等现实需求，开设了铁路工程、铁路管理和运营、运输物流和国际贸易4个专业。

22岁的奥齐安博·约瑟夫·阿维诺正在坦桑尼亚鲁班工坊学习汽车工程和机车技术。他说，培训内容非常有实用性，教室和实训场地连在一起，学生们完成理论知识学习之后就可以“无缝对接”到实训车间练习。

江绛说，作为一名建设者、亲历者，得知中非将共建更多鲁班工坊他深感自豪，“这说明鲁班工坊受到非洲共建国家的认可，为当地社会经济发展和青年就业发挥了积极作用”。

“非洲将迎来更多鲁班工坊，这很鼓舞人心！”肯尼亚鲁班工坊共建方之一、马查科斯大学工程与技术学院院长查尔斯·姆瓦尼基说，“以鲁班工坊为代表，丰富的中非人文交流合作将在非洲大陆掀起创新热潮。”

未来3年，中方愿同非方开展中非携手推进现代化十大伙伴行动。让更多“鲁班工坊”落地非洲，是“人文交流伙伴行动”的重要内容。

“共同运营好非洲首个鲁班工坊，帮助吉布提培养更多经济建设所需的高素质人才”，9月2日，习近平主席在北京人民大会堂会见来华出席中非合作论坛北京峰会的吉布提总统盖莱时，专门提到了这项人才培养措施。

“我深感荣幸！”吉布提鲁班工坊校长阿布迪·贾玛获悉这一消息后激动地对记者说，“鲁班工坊取得了这样令人鼓舞的成果，都要归功于中国和吉布提的共同努力。”

青海省教育厅副厅长宋磊表示，全球居住在高原地带的人口数量达5亿，世界上海拔最高的高原青藏高原居住人口数量达千万，而青海省已成为国际高原医学研究的重要之地，希望利用这一平台，立足高原特有资源禀赋，充分发挥特色优势，进一步拓展丰富国际教育交流合作内涵，推动青海省国际产学研用工作行稳致远。

实训室门口有一面照片墙，挂满了鲁班工坊毕业生的工作照。“这些照片都是各家雇主企业主动寄来，他们对毕业生非常满意。”埃塞俄比亚鲁班工坊中方负责人江绛自豪地说，一些企业继而提出想把员工送来培训。

天津铁道职业技术学院是这家鲁班工坊的共建方之一。曾赴吉布提工作的铁道交通运营管理专业教师沙耀宗说，鲁班工坊始于服务亚吉铁路和吉布提港口建设的“硬联通”，继而促进了技能人才培养的“软联通”和美美与共的“心联通”。“我们要继续精准发力，将工坊打造成‘立足吉布提，辐射东部非洲’的人才培养培训高地。”