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在这场观摩赛中，昂希恒和同学们获得了一等奖。昂希恒说，他最开心的还是接触到很多“神奇的故事”。在他的理解中，自己饰演的哪吒不但是充满勇气的少年英雄，还“愿意用实际行动改正错误”，很值得自己学习。昂希恒说，这次参演经历让他对《封神演义》产生兴趣，未来希望能多了解“封神”的故事。

观摩赛的创办者、马来西亚汉文化中心主席吴恒灿说，让更多青少年了解中华传统文化正是自己的本意。曾率领汉文化中心将中国古典“四大名著”翻译成马来文的吴恒灿，当初创办观摩赛，就是希望让中国古典“四大名著”能通过演剧的形式，进入马来主流社会，让更多马来西亚人了解“四大名著”。

来自蕉赖十一哩国民型华文小学的昂希恒就是其中的一位。昂希恒的额头特意按照哪吒扮相点上了一个红点，着一袭红衣，身背项圈，舞起金光闪闪的缨枪，颇显英姿。他说，扮演哪吒需要很多“打戏”，自己为此练习了几个月，“不过一点也不觉得累”。就连贴满金色装饰纸，修饰着金缨的金枪，也是昂希恒和同学们用了一天时间自己手制的。

今年也是观摩赛首度在“四大名著”之外挑选题材。吴恒灿说，去年的观摩赛以《西游记》为主题，今年用《封神演义》接续，是希望让马来西亚青少年对中华神话故事有更全面的了解。“神话故事情节精彩，比较贴合青少年。”

同样通过演出对《封神演义》乃至中国神话故事产生兴趣的还有李鋐。来自塞伯贾亚联合国民型华文小学的他夺得了本次观摩赛的“最佳男主角”。连续3年参加观摩赛的李鋐，在舞台上先后参演过《三国演义》《西游记》以及本次的《封神演义》。此次李鋐饰演的，也是“三头六臂的英雄”。“觉得很神奇、很好玩，”李鋐说，自己和同学们参赛后都希望更多去了解“中国的传统故事”。

“观摩赛促进文化融合和族群和谐的作用得到马来西亚主流社会的肯定，”吴恒灿介绍，观摩赛不但由马来西亚国家语文局、马来西亚国家文化和艺术局与汉文化中心联合主办，还获得马来西亚教育部和国家团结部的支持。国家团结部部长艾伦亲自出席本届颁奖仪式。他在致辞中称赞观摩赛演出内容能帮助青少年树立良好价值观。

作为《封神演义》中的少年角色，哪吒在参加比赛的小演员中颇有人气。记者略一盘点，参与颁奖仪式的15支荣获一、二等奖的队伍中，可以看到好几位“小哪吒”。

通过观摩赛了解到中国古典名著的不仅是马来西亚华裔少年。历年的参赛队伍中，都有不少在华文小学就读的其他族裔同学身影。在吴恒灿看来，这是观摩赛的另一个意义所在——促进文化交流融合。他介绍，历届观摩赛都是以马来语为载体，而且同学们在改编时还加上不少“本地化内容”——今年就有不少学校在演出中融入马来歌曲、马来舞蹈或马来乐器。

首次参加观摩赛的旺沙玛珠国民型华文小学同样演了哪吒的故事。该校副校长王思韵对记者表示，通过参赛和赛前长达四个月的彩排，同学们不但更多了解中国历史文化，对马来语的掌握也愈加巩固，可谓是一举两得。(完)

华宇手机版下载2024年马来西亚全国国民型华文小学马来语戏剧观摩赛24日在马来西亚国家语文局举行颁奖仪式，在中国颇为红火的文化IP《封神演义》是本次观摩赛的主题。