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1840年鸦片战争后,中国人民奋起反抗,仁人志士苦苦求索,进行民族复兴的各种尝试,试图通过各种方案来实现现代化,但都以失败告终。探索中国现代化道路的重任,历史地落在了中国共产党身上。从此,中国共产党人筚路蓝缕、风雨兼程,在独立自主的探索精神、坚持走自己的路的信心决心支撑下,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,为中国式现代化提供科学指引,让中国式现代化道路越走越宽广。

万金体育习近平总书记指出:“道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题,道路就是党的生命。”几代中国共产党人的奋斗和探索、中国共产党的成熟和发展、中华民族的前途和未来,始终与道路的探索和选择、道路的思考和实践、道路的自觉和自信、道路的坚持和发展息息相关。实现现代化是近代以来中国人民矢志奋斗的梦想。中国式现代化道路是中国共产党领导全国各族人民独立自主探索开辟出来的。

新民主主义革命时期,在毛泽东同志领导下,从主张“反对本本主义”到提出马克思主义中国化,从开辟农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路到全面阐述和实践新民主主义革命总路线,我们党坚持独立自主,取得新民主主义革命的胜利,实现了民族独立、人民解放,为实现现代化创造了根本社会条件。新中国成立后,以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体在1953年6月不失时机地提出了过渡时期总路线,完成了由新民主主义社会向社会主义社会的转变。社会主义基本制度的确立,为现代化建设奠定根本政治前提和制度基础。在中国共产党领导下,全国各族人民意气风发投身中国历史上从来不曾有过的热气腾腾的社会主义建设,我国社会发生了翻天覆地的变化。党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就,为现代化建设提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。改革开放和社会主义现代化建设新时期,我们党作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,提出“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”,为中国式现代化提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。

新时代中国式现代化不断取得新进展、新突破,充分说明这一道路符合中国实际、反映中国人民意愿、适应时代发展要求,不仅走得对、走得通,而且也一定能够走得稳、走得好。新征程上,我们要坚持道不变、志不改,走好实现中华民族伟大复兴的必由之路。要坚持党在中国式现代化建设中的领导地位,充分认识到只有毫不动摇坚持党的领导,中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛;否则,就会偏离航向、丧失灵魂,甚至犯颠覆性错误。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要坚定道路自信,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,坚持自信自立,坚持独立自主。要牢牢把握“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,是新时代新征程党和国家的中心任务”,聚焦经济建设这一中心工作和高质量发展这一首要任务,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。(作者为中央党史和文献研究院原院务委员)

中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道,也是中国谋求人类进步、世界大同的必由之路。只有坚持走中国式现代化道路,才能把国家和民族发展放在自己力量的基点上,把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中,全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴。

党的十八大以来,党在已有基础上继续前进,在认识上不断深化,在战略上不断完善,在实践上不断丰富。习近平总书记围绕中国式现代化发表的一系列重要论述,进一步深化了对中国式现代化的内涵和本质的认识,概括形成中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则,使中国式现代化更加清晰、更加科学、更加可感可行。新时代,我们成功推进和拓展了中国式现代化,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,为中国式现代化提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。

🔱(撰稿:台山)

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    • 娇铭志🔲LV3六年级
      2楼
      你管这叫自行高炮?就拿这个考验干部?🔳
      11-15   来自开平
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    • 🔴吉纳LV9大学四年级
      3楼
      非升即走,下一步怎么走?🔵
      11-16   来自鹤山
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    • 典南🔶LV4幼儿园
      4楼
      有了“共富田”,村民能不能当“甩手掌柜”?🔷
      11-16   来自四会
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    • 涛隆LV8大学三年级
      5楼
      6G,“6”在哪儿🔸
      11-16   来自罗定
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    • 悠然🔹🔺LV6大学三年级
      6楼
      “稍息立正敬礼!”小学来了“兵教师”🔻
      11-14   来自阳春
      3回复
    • 易晖LV7大学四年级
      7楼
      教师开直播惹争议,该如何厘清教师行为边界🔼
      11-14   来自化州
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