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问答环节，面对现场观众的“连环问”，科学家们耐心予以解答。其中，姚新在回答“如何成为科学家”的问题时说，本质上最重要的一点就是拥有好奇心。而对于不了解的领域，科学家们会笑着说：“小同学提的问题非常重要，但这个问题我正好不懂。我下面跟你一起学习清楚，再回答你好吗？”谦逊的态度让现场的学生们印象深刻。

“演化计算是不是和AI有关？”“AI会不会通过自我演变生成？”随后，岭南大学副校长、人工智能领域国际领军学者姚新又用一系列问题，将同学们的思绪拉到AI领域。

为了让现场学生直观理解“算法”的概念，姚新举了个蚁群的例子：在一群沿直线行走的蚂蚁前方放一块砖头，一边留长点，一边留短点，这时大部分蚂蚁会选择近路，从砖头短边走。“像这样，从自然界观察到的现象中抽取基本原理，再用作计算技术，是科学研究的重要组成部分。”

在线试玩电子游戏网址“遇到太阳风暴怎么办？”“您是怎样成为科学家的？”“人工智能(AI)会不会取代人类？”27日下午，香港科学馆演讲厅内座无虚席，一堂特殊的课正在此间举行。三位分别来自航天、地质学、AI领域的华人科学家与香港中小学生近距离交流，分享研究成果，学生们争相提问，让科学精神浸润香江之畔。

“中国的太空长征仍在继续，我们正在向‘2030年跻身航天强国前列、2045年全面建成航天强国’的目标奋勇前进。总而言之一句话，长征永远在路上。”演讲结束，龙乐豪的豪迈语言博得现场热烈掌声。

“能提供宇宙速度的飞行器，我们就叫它运载火箭。”讲座一开始，长征系列运载火箭高级顾问、中国工程院院士龙乐豪站在台上，用深入浅出的语言讲解航天概念，引领大家进入神秘的航天世界。随着一串串数据和一张张航天器图片在屏幕上逐渐展开，台下学生紧盯屏幕，被讲述深深吸引。

“上九天揽月”后，中国科学院院士、石油天然气地质学家邹才能带学生们回到脚下的大地，“挖掘”地球深处的奥秘。在他的娓娓道来，同学们不仅深入了解了化石能源的形成、如何勘探，更清楚了化石资源对地球环境造成的影响，明白实现碳中和的重要性。科普相关知识后，邹才能还用“只有枯竭的思想，没有枯竭的能源”这句话，鼓励学生们打破常规，不断创新。

“我印象最深的是太空育种丝瓜图片。在太空‘转’了一圈后，丝瓜可以长得比大人都高。”东华三院李赐豪小学五年级学生柯岱良对中新社记者说，龙院士的讲解让他对航天知识的兴趣更深，希望以后深入学习，争取早日成为航天员为国家“奔月”“探火”。