对于已经确定专业的大学生而言,专业兴趣是可以培养的,对专业不感兴趣有时是因为对专业不够了解。因此,大学生在专业学习时应以兴趣为指引,在感兴趣的方向主动探索,形成专业兴趣与学业表现双提升的良性循环,提升就业胜任力;在就业选择时综合考虑专业和兴趣等因素,选择与专业兴趣匹配、能体现自身能力与价值的职业,提升就业满意度。
研究者认为,专业、兴趣、职业三方面的吻合是评价就业质量和教育质量的重要指标。结论表明,专业兴趣吻合有助于本专科毕业生获得更高的初职满意度,在正向促进就业总体满意度的基础上,对个人发展空间这一与自我实现需要紧密相关的满意度的影响尤其可观。
基于上述分析,研究者建议:对于潜在的专业兴趣,学生应该尽早识别,在中学阶段提前思考专业选择问题,参加生涯规划活动认识自我、专业和职业,针对感兴趣的专业和职业深入了解,进一步加深专业兴趣,培养专业能力;在专业选择时更多考虑自身的兴趣,而不仅仅重视专业的就业前景或录取时的平均成绩。
从学校的角度来说,高校应当关注学生专业兴趣的匹配与培养,通过书院制、更丰富的跨专业学习机会、更灵活的转专业政策等,帮助学生了解和选择与兴趣匹配的专业;组织专业介绍及相关学习辅导活动,优化专业培养计划与方案,设置专业性、趣味性、实践性三者并重的课程,促进学生深入了解专业特色与优势,提升专业兴趣,增强专业能力;开展专业性的就业指导活动,倡导并协助学生选择专业、兴趣、职业“三位一体”的“好工作”。
论文基于2021年全国高校毕业生就业状况调查数据,分析本专科毕业生的专业兴趣吻合度的影响因素,研究专业兴趣吻合度对就业满意度的影响,并分性别和学科进行异质性分析。
研究发现:第一,性别、家庭背景、人力资本、学校背景等是毕业生专业兴趣吻合度的重要影响因素,男性、优势家庭背景、本科、人文社科专业、学业表现与综合素质更好、东部(非“北上广”)地区高校的毕业生,专业兴趣吻合度更高;第二,专业兴趣吻合度对毕业生的就业总体满意度与工资福利、工作地点、工作稳定性、个人发展空间、社会地位、独立自主性等单项满意度均存在正向促进作用,其中,对个人发展空间满意度的影响最大,对工资福利和工作稳定性满意度的影响最小;第三,专业兴趣吻合度对不同性别和学科毕业生的就业满意度存在异质性影响,男生和理工农医专业毕业生的就业满意度受专业兴趣吻合度的正向影响更大。
澳门神机网626993com北京大学教育学院教授、教育经济研究所副所长岳昌君与北京大学教育学院博士研究生冯沁雪,刊发了《本专科毕业生的专业兴趣吻合度对就业满意度的影响研究》论文。
网友评论更多
30华蓥e
对比“20年后学生当街打老师”,网友质疑对逆行打人女子处罚太轻😞😟
2024-09-20 05:58:41 推荐
187****6926 回复 184****9631:广州高校问卷调查学生性行为引争议,律师:学校不能强制要求学生提供个人隐私信息😠来自峨眉山
187****1542 回复 184****4317:一旅客在大巴车上被发现身亡,涉事方回应😡来自万源
157****8737:按最下面的历史版本😢😣来自简阳
11西昌453
刘谦团队集体食物中毒 官方通报初步调查情况😤😥
2024-09-20 00:06:37 推荐
永久VIP:北大国际关系学院考生“蔡元培”登顶热搜!将于周末参加复试😦来自康定
158****2751:勇救3名落水儿童,栾留伟、赵金等6人被评见义勇为先进个人😧来自马尔康
158****9437 回复 666😨:非升即走,下一步怎么走?😩来自隆昌
45射洪nq
有了“共富田”,村民能不能当“甩手掌柜”?😪😫
2024-09-22 17:43:02 不推荐
会理cg:6G,“6”在哪儿😬
186****6248 回复 159****1573:“稍息立正敬礼!”小学来了“兵教师”😭