比如新课标I卷的作文“答案和问题”，提出了一个非常有张力的话题，互联网和人工智能给我们带来各种机会，解决了很多问题的同时，也带来了很多新问题。人工智能发展临界点是什么？我们应该如何应对？他认为，这对学生的思维能力提出了比较高的要求。而新课标II卷的作文“抵达未知之境”，则要求每一个学生都充分调动想象力。

中国教育在线总编辑陈志文对中新网记者表示，今年的高考作文试卷强化了对学习能力的考查，贴近当下、贴近学生，同时题目大道至简，作文试题是他看到的最简洁的，但试题对思维的要求却是比较高的，能够区分出来不同思维水平的学生。

在他看来，语文不是文学，这是需要明确的，未来孩子们需要当科学家、工程师、医生等，当文学家的少之又少，我们不能把语文等同于文学。语言文字最重要的是表达，不是文学艺术，那是少数人的事情。

陈志文认为，试题中考了“探月”，这恰恰是最近几天的新闻热点。全国甲卷的作文“真正的相遇”，主要是谈人和人交往过程中，婉转与直接、坦诚的关系问题，特别切合现在年轻人，他们需要结合自己的交流习惯想一想。在他看来，这样的试题是会打动年轻人的。

他表示，三张试卷中对中华优秀传统文化有比较全面的体现。三道作文题中有两道涉及科技，显然是在回应做好青少年科学教育的加法。

老百汇的爵士乐中新网北京6月7日电(袁秀月 张钰惠)2024年高考7日拉开帷幕，高考作文再次引发网友关注和讨论，如人工智能、高考作文紧跟时事等关键词登上网络热搜。

陈志文认为，语文是基础学科，语文能力是最基本的能力，不能替代。语文不能只考文学，而是考查学生是不是能读懂会表达。今年阅读使用了很多非文学类的素材，尤其是科技类的，紧扣当下的形势和环境，体现了对科技诉求的强化，这是从语文能力作为基本学习能力的角度去考查。

“今年的作文试题是我看到的最简洁的。全国甲卷48个字，新课标I卷只有44个字。给出的材料都是直接点题，学生不会发生理解偏差，更不会跑题。”陈志文说，虽然用字少，但试题对思维的要求却是比较高的，能够区分出来不同思维水平的学生。

在陈志文看来，今年的语文试卷有六个特点。一是强调立德树人。有显性的，比如新课标I卷信息类文本阅读《论持久战》和全国甲卷论述类文本阅读“海洋命运共同体”，都是对党的创新理论成果的体现；也有隐性的，比如全国甲卷的文言文阅读“三国之主各能用”，与二十大报告所讲的“聚天下英才而用之”是相通的。

陈志文表示，多道试题都不再提供唯一的标准答案，而是通过给出多个答案示例的方式，留给学生更多发挥的空间。只要学生回答得有道理，就可以拿到相应的分数。有的试题参考答案给出了三点，但学生只要回答出来两点，就意味着能力水平达到了考试的要求，就可以拿到满分，这是对语文学科规律的尊重。(完)

“我很喜欢新课标I卷的作文‘答案和问题’，充满了张力，开放性又强，学生可以写议论文，也可以写小说，每个还都有发挥的余地。”